不知道同学聚会的时候，你是否遇到过这样尴尬的场景，有几个同学似曾相识，但就是叫不出名字，也不记得和他有什么交集。
班主任直言，在班级里，这三类孩子存在感最低，毕业后连名字都叫不出。
丽丽是一位宝妈，今年已经30多岁了，高中毕业15年的时候，班长组织了一次聚会，丽丽欣然前往。
在席间，她发现有几个人沉默不语，只是坐在那里，和别人没有交流。
丽丽也很纳闷，她问了几个当年和自己关系不错的同学，大家都表示不认识这三个人，也许不是自己班的同学，这三个人大概是走错了地方。
后来丽丽走上前去，问这三个人是不是走错了，而这三个人的回答让丽丽感到十分尴尬，他们说，自己正是这个班的学生。
得到了肯定的答复后，丽丽似乎有一种似曾相识的感觉，但是又想不出自己上学的时候和这几个人有过怎样的交集，好像从来都没有打过交道，更别提交情了。
不仅仅是丽丽遇到过这样的尴尬事，有一位班主任老师曾经说过，有些同学会给老师留下深刻的印象，哪怕仅一年的时间，毕业几年后，老师也能叫出这位同学的名字。
但有些同学却难以给老师留下深刻的印象，也许带了学生6年或者三年，可是毕业后没多长时间就不记得了，甚至连名字都叫不出。
什么样的孩子在班级里存在感是最低的呢？
性格特别内向的孩子
性格内向的孩子难以给人留下深刻的印象，而且在班级里，他们往往也缺少好朋友，交往的圈子不过一两个人而已，所以他们不会给别人留下太深刻的印象。
尤其是毕业几年后，多数同学更想不出自己曾经和性格内向的同学有过怎样的交集。
成绩不好不坏的学生
在一个班级里，学习最好的学生会给老师留下深刻的印象，而学习特别不好，经常调皮捣蛋的学生也让老师记忆犹新。
唯独成绩保持在中游，不上不下的学生，难以给老师留下深刻的印象。
没有特长的孩子
如果孩子有特长，比如体育方面特别突出或者是有很强的音乐天赋，每次联欢会上都表现的非常积极，这样的学生都会给老师和同学们留下深刻的印象。
甚至毕业几年后还会把这些学生的特长拿出来作为茶余饭后的谈资，但没有特长的孩子，则难以给其他的同学留下深刻的印象。
有些家长认为，孩子平庸没什么不好，为什么非得要给别人留下深刻的印象呢？
其实，是否给别人留下深刻的印象无所谓，但如果孩子是以上几种情况的话，则会影响到他们的社交以及成长，所以家长必须要注意。
性格特别内向的孩子和别人难以交流，这也会影响他们未来的发展，家长要鼓励孩子多融入身边的圈子，适应集体的生活。
希望各位家长鼓励孩子拓展自己的兴趣爱好，如果孩子在某些方面表现的特别有天赋的话，家长一定要因材施教，让孩子在特长方面多多发展。
这不但能够提升孩子的自信，而且可以促进他们和伙伴的交流，对孩子的成长是非常有好处的。另外家长也要多带着孩子参加活动，鼓励孩子与周围的人交流。
如果举办集体活动的话，家长更要让孩子乐在其中。
要想让孩子成长的优秀，需要提升孩子各个方面的能力，综合培养孩子的素质。你认为还有什么样的孩子难以给别人留下深刻的印象呢？欢迎留言讨论。
