讨论儿童心态健康问题,现在儿童心态问题越来越受到关注,越来越注重儿童的心态问题发展。小编给大家出示了下面这个案例,并让大家分析原因并提出对策,现将儿童心态问题案例及我的发言整理后发表在这里。
一、儿童心态问题案例 :
小学三年级男生林,是个可爱的男生,他数学和英语成绩都能达到90多分,数学思维比较明锐,英语成绩也能保持95以上的优异成绩。问题是,他的语文很糟糕,尤其是对写汉字有恐惧感。
他在学校表现:上课搞小动作,不听讲,不做课堂作业,出操时大家都做操,他就站在原地东张西望,或者自己玩自己的,就是不做。午睡时,其他同学在休息,他就去玩同学,或者涂画黑板,造成班级扣分。 他的班主任老师曾经多次请家长到学校,最近还惊动了校长请来了他的父母。
他的家庭情况:父亲在外忙碌,较少在家,母亲也有一间店面需要打理,但是尽量抽时间监督他学习。家里还有个弟弟,比较霸道,常对他大吼大叫。他的父母对他要求很严格,他爸爸妈妈常斥责他,他父亲偶尔也打他。据观察,他的父亲是个脾气比较爆的人,林是个善良的孩子,他很渴望有朋友。但是他在学校却常常受欺负,甚至是被人吐口水。
补充:他的个头在同龄人当中算是比较大块头的,另外,他1~3年级在另一个学校读书,那个学校比较重视兴趣的发展,现在的学校没有。他是上学期转学到现在的学校留级重读三年级的。他现在在家里写作业,常常是要做到11点多甚至12点,主要是语文作业花时间,写一个字休息30多秒,发呆或者说话~然后字体基本上是结构松散,笔画错乱,英语课,数学课表现不清楚,但是他母亲说他常不做课堂作业,因此常被老师留堂,找过心态医生,但只是说是多动症~以上是一篇儿童心态学案例。
二、 从儿童心态学案例分析原因
1、 从生理原因看,从脑科学的角度讲,孩子的左右脑发育不均衡;左脑发育优于右脑,或者是两脑不能协同活动。因为左脑偏于对继时性信息的加工,而右脑偏于同时性信息的加工。也就是说语文学习偏于右脑,数学学习偏于左脑。或者是由于大脑对身体感觉信息的统合出现障碍,在医学和心态学上称为感觉统合失调或学习能力障碍。
2.、从心态原因看,孩子也许不喜欢语文老师,或者孩子的心态受到过语文老师的伤害。致使孩子由不喜欢语文老师而导致讨厌语文课。
三、孩子自卑和恐惧心态形成的原因
1、父母教育过于严厉,简单粗暴。
2、住宿学校的管理过于严格,孩子不在父母身边,或多或少要失去安全感。
3、同学对他的歧视:孩子经常挨打、受欺负,甚至是被人吐口水...
四、对策
1、从儿童心态咨询来看,需要从生理学和脑科学的角度进行治疗,目前国内的治疗办法就是参与“感觉统合训练”,在14岁之前进行训练治疗。这种治疗训练方式一般只有大城市才有的。 据研究表明,采用这种办法治疗这类病情的孩子,效果还是很不错的。
2、家长、教师和同伴给预孩子更多的关爱,要以积极的态度和方式接纳孩子。渐渐恢复他的自尊和自信。尤其是家长要注意从小培养孩子良好的行为习惯,给予孩子合理的爱。 其实,爱,就一个字很简单,但用怎样的态度和方式去爱才是适宜的,这就是艺术了。 因此我建议,教师和家长,了解并掌握一些关于儿童心态发生、发展规律的心态学知识,无论是对学生还是对子女的健康成长都是绝对必要的,行不通可以请教儿童心态咨询,他们非常在行。