创新既是一个过程，也是一个结果，一个人、一个民族一个国家要想走在时代前列，就一刻也不能没有创新思维。那么什么是，创造力又该如何培养呢?
一、什么是颠覆式创新
颠覆式创新是指在传统创新、破坏式创新和微创新的基础之上，由量变导致质变，从逐渐改变到最终实现颠覆，通过创新，实现从原有的模式，完全蜕变为一种全新的模式和全新的价值链。
颠覆式创新有两个颠覆式的思路。一是低端颠覆;另外一个颠覆模式就是所谓新市场颠覆，产生一个新的市场空间，这个市场空间以前并不存在，而这个市场空间的性能纬度不同于传统的性能纬度。企业常常以颠覆式创新的方式突破瓶颈或是获得新发展。而打破固有格局，具备颠覆创新能力的公司需具备三大核心要素，分别为强大的核心资源能力、创新的盈利模式以及高效的服务吸引力。
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二、如何培养创造力
创造力的培养概括为以下几个方面：
1、激发求知欲和好奇心，培养敏锐的观察力和丰富的想象力，特别是创造性想象，以及培养善于进行变革和发现新问题或新关系的能力;
2、重视思维的流畅性、变通性和独创性;
3、培养求异思维和求同思维;
4、培养急骤性联想能力。急骤性联想是指集思广益方式在一定时间内采用极迅速的联想作用，引起新颖而有创造性的观点。有效发挥孩子的创造才能方法
三、创造力培养具体方法还有：
扩大知识面。大量的知识储蓄是产生创意，迸发灵感的基础，要盖成三层楼的房子首先要先盖好一二层。
善于发现生活中的乐趣以及不寻常，并为生活中发生的事展开不同程度的想象。比如在路上遇见一个哭泣的姑娘，可以想象她刚刚发生了什么，为谁哭泣?为什么哭泣?现在要去干什么?这些问题看似平常，但是只有深入思考，才会知道大脑给你带来的惊喜是泛泛的“我以为”所得不到的。
多看多听。不得不承认，科技的发展太迅速了，我们一个月不出门，不看手机，看电视，世界可能就已经发生了翻天覆地的变化。所以我们必须要跟得上“潮流”。假如你在家中冥思苦想3个月，想到了一个自以为很好的创意，告诉别人后，对方却告诉你这个创意早已经申请专利，而且现在也过时了。因此，想到创意时应该查阅资料，看是否前人已经想出来了。
实时记录自己内心的想法。任何创造都是思考的结果，这些想法或许就是你走去吃饭的路上，与朋友闲聊的刹那，小约翰·施特劳斯创作的《蓝色多瑙河》就是突然蹦出的想法，并被他记录在衣袖上才能使世人所听见，因此，不要忽视心里突然冒出的想法念头，并将其记录，谁能说那没有用呢?
超前的想法不一定会得到其他人的支持和理解，他人会对你的思考成果发出质疑，反驳，以及否定，哪怕原因并说不过去。面对大众的的声音，你要保持清晰的头脑，思考到底是谁错了，不要轻易的放弃自己的想法。
学会分享自己，将自己思考创作所得分享说给他人听，在与他人的讨论中，发现新的闪光点，完善成果。
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