新冠之下，上网课本属无奈之举，要做到线下那样的教学效果，并不容易。
现在，网课已经成为了常见的教学方式。
从中小学生的课堂，到大学生、成人的各类辅导，网课突破了时间与空间的限制，带来很多便利——但也有无数问题随之诞生。
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最近，河南新郑市三中一名历史老师，遭遇了被称为“网课爆破”的网络暴力事件，酿成了令人痛心的悲剧……
10月中旬，新郑三中开始网络直播上课。
从那个时候开始，就有多名老师反映，网课课堂里出现了陌生人，他们进入会议后就开始用污言秽语故意扰乱课堂秩序，滋扰网课正常进行。
10月28日晚，刘老师也遇到了这种情况。
在她正讲课时，突然出现了一段音乐打断了她的声音，而后课件被人替换成了一个白色面板，上面写着“你瞅啥？我是梦泪。感谢发来的会议号。”
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这时，刘老师还不知道这群人是故意的，只是询问道：“这个是谁？页面蹦出来了，一直有声音。”
但几个陌生人反复开麦播放音乐、用电子音和污言秽语打断她的课堂。
她的课件不断被人切换，甚至连完整的话都不让她说，刘老师再三劝阻想要维持纪律，但这群人却变本加厉。
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有一名学生站出来想要制止，在会议内说：“要不把主持人转给我吧，刘老师。”
但在刘老师寻找如何转让主持权的过程中，这些冲进来的人又开始继续辱骂这个学生，各种粗口不堪入耳。
刘老师情绪激动地哭出来，退出直播课堂。
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在结束课堂后，刘老师再也没有出现，学生们都说她‘生气了’‘失踪了’。
但真相是，在这次事件发生后，独自在家的她心梗发作，不幸过世。
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在她学生的回忆中，这位老师一直是一个尽职尽责而温柔的好老师。
但她却因为这样恶劣的网络暴力，永远离开了这个世界……
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目前，新郑市教育局已经发布公告。
针对网传老师遭网暴离世事件，公安已立案侦查。
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这种入侵网课的行为在互联网上被称作“网课爆破”。
刚开始，大家以为这是恶作剧。但随着类似情况越来越多，其中的内幕也逐渐被揭露，这是一场有组织、有预谋的攻击。
进行一次“网课入侵”的流程是这样的(除了一些没密码随机进入的线上网课，其余的大部分都是)：
先由“内鬼”学生，将自己的网课时间、会议号、密码以及会议链接，发布在社交平台上，请求爆破。
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扰乱课堂的人自称“爆破手”，聚集在各个分散的“爆破群”、“爆破组织”中。
这些组织并不难找，甚至只需要在社交平台上输入关键词就能够找到一个个成员多达百人的爆破群。
这种群不要求实名制，也允许人们不泄露自己的身份就“下单”。
而这群爆破手就在匿名的身份下，肆意宣泄着自己的情绪。
他们就像是一群盘旋的秃鹫，伺机而动。
一旦有人进群发送了网课会议号，告知了会议密码和开课时间，他们就会一拥而上。
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据了解，大多数“网课爆破”，都是源于某个心怀不满的学生。
他们将自己上课的会议密码公开，请求这群人帮自己毁坏课堂秩序，甚至有些还会透露更多信息，帮助“爆破”顺利进行。
在这个“线人”的帮助下，这群爆破手可以改成班上同学的名字、头像，甚至可能比真正的学生还要更早进入会议。
所以其实“网课爆破”并不是一种高难度的行为，甚至可以说毫无门槛：只要有一个知情人透露会议密码，就可以有成百上千的人毫无阻碍地涌入。
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一旦这群爆破手进入课堂，他们就会开麦制造噪音，污言秽语辱骂老师，放哀乐，散布淫秽信息，利用匿名的身份不断骚扰正常上课。
有些被爆破的老师面对着劈头盖脸的辱骂当场愣住，不知道该做什么。
有些老师束手无策，被数次打断却没有办法控制秩序。
甚至有些老师会激动到当场哭出来。
若调查证实家属举报属实，这类行为就不是普通的恶作剧了，很可能已涉及违法犯罪。希望郑州方面针对死者家属举报的问题深入开展调查，查清教师死亡原因，若真的涉及未成年人黑客参与网络暴力，也应依法严惩。
网络不是法外之地，网络空间的秩序依法受到保护。
未成年也绝对不能成为违法犯罪的挡箭牌。
同样，网警也在线提醒广大师生在网课过程中采取以下措施：
第一、做好会前设置。
如腾讯会议，要求学生“修改成自己姓名”，设置“成员需要报名入会”“开启会议等候室”并且在网课开始后尽快“锁定会议”等等，都可以防止无关人员进入网课课堂。如果遭遇“入侵”，及时回收共享权限，移除“入侵者”，锁定会议。
第二、做好保密工作。
老师和同学们一定要注意会议号、密码或二维码的传播范围，不要随意公开发布网课房间号码、邀请链接等，自觉保护网课秩序。
第三、一定要及时固定证据。
如遭到“入侵”“爆破”，立即将不文明行为或违法行为截图、录屏，记录“捣乱”人员的账号ID等，待网课结束后向网警举报。
