《我的大学》是一本由高尔基著作,人民文学出版社出版的平装图书,本书定价:9.95,页数:166,特精心从网络上整理的一些读者的读后感,希望对大家能有帮助。
《我的大学》精选点评:
看错顺序了⊙﹏⊙b汗
我觉得《童年》最好
最近看的几本书都是俄国文学的。高尔基的《我的大学》反映当时沙皇统治的社会现实,看了心里也很郁闷,农民们的无知,统治者的专制,其实也让我想到现在我国社会现状,痛心。
那是我的大学。高中时,在作文中自然而然地学用此书的笔调和意境。
我觉得与《在人间》一样的冗长无趣,也许是翻译的原因。总之都是痛苦。真的非常痛苦。并未上大学,只是与大学生有来往。 读书时总是快乐的,然而人生有太多的苦难,让他不能够只读书。愚蠢、暴躁的农夫与小市民让人总有种绝望的感觉。知识分子却总以为那些人是善良的。几乎毫无温情可言,比在人间更加地痛苦。 建议大家不要看了,看了之后真的觉得很悲伤。
越早读越好。出淤泥而不染
生活和社会就是大学。
感觉不如前2部
撞鬼咯,竟然可以揾到哩个版本~
晦涩晦涩。。
《我的大学》读后感(一):社会也是一所大学
高尔基的大学是流浪的、苦难的、是探索的、奋斗的、是顽强的、不屈的....我想它之所以被全世界的喜爱肯定,就是他对人生对社会更深层次的探索和思考,都让每个读者从灵魂深处产生共鸣,有所收获。
《我的大学》读后感(二):没有认真从当时社会背景出发的所感所想
断断续续地看完了 看的过程中体会到的乐趣 是书里对在那个社会环境下 那些人民所处于的生存环境的细致描写 不看书的题目 直接读这一本书 自己给出的书名跟本身《我的大学》会不相一致罢 想象为什么 才发现自己更真切地体会到了更多的东西 是对大众心理的无解苦恼 是理想与现实差异给予的一堂堂课
《我的大学》读后感(三):我的大学
很有精神的一本书,当时的生活那么黑暗,但是还是有这么一群人相信爱和光明会感染人们,解救他们,他们对于人们做出的坏事,总是像父母一样包容,认为是无知让他们变成这个样子的。而社会就是高尔基的大学,他在那里看到了很多不同的人的活法,有美好的一面,也有丑恶的一面,但是现实生活不也是像文中刻画的一样吗,身边的人或许是无知的,愚蠢的,但是你究竟是和他们融为一体,还是坚持自己,不忘初心,这是你的选择
《我的大学》读后感(四):《高尔基—我的大学》
社会大学.....
才是真的大学....
《我的大学》是高尔基自传体小说三部曲中的最后一部。作品记述了高尔基在喀山时期的生活。十六岁那年,他离乡背井,到喀山去上大学。这个幻想破灭后,他不得不为生存而劳碌奔波。住“大杂院”,卖苦力,同流浪汉接触,和形形色色的小市民、知识界与思想界人士交往,进了一所天地广阔的“社会大学”。在这所大学里,他经历了精神发展的复杂道路,经受住多方面的生活考验,对人生的意义、对世界的复杂性进行了最初的探索。
《我的大学》读后感(五):《我的大学》读后感
故事人物(繁多): H.叶甫列伊诺夫:中学生,唆使阿廖沙来喀山上大学; 瓦尔瓦拉.伊凡诺夫娜:中学生的妈妈; 古利.普列特尼奥夫:想培养阿廖沙做乡村教师; 尼基弗雷奇:街区老警察,欲抓捕革命党人; 安德烈.杰连科夫:杂货铺店主,利润用于资助大学生们的“革命理想”; 玛丽雅:安德烈的妹妹,手足萎缩患者; 米哈伊洛.安东诺夫.罗马斯:(霍霍尔)革命党人,与阿廖沙一起被农民围攻; 瓦西里.潘科夫、库库什金、伊佐特:与罗马斯一起;
故事主线(杂乱): ……到了喀山,读书未遂,不甘蹭饭,混迹街头; ……结识普列特尼奥夫,他想培养阿廖沙做乡村教师,阿廖沙跟他走了; (章法缺乏,全书读来索然无味,不做读书笔记)
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